HIỂU VỀ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẦU RA
ĐỐI VỚI VIỆC ĐÀO TẠO VÀ HỌC TẬP TIẾNG ANH
THEO KHUNG CHUẨN CHUNG CHÂU ÂU – HỆ ĐÁNH GIÁ ĐẠI HỌC CAMBRIDGE
- Giáo trình:
“Family and Friends” là bộ giáo trình dạy Tiếng Anh cho trẻ em ở cấp tiểu học hệ Advanced English được xuất bản bởi Oxford University Press. “Family and Friends” được biên soạn theo chuẩn đầu ra cho học sinh tiểu học của Cambridge (Young Learner English), gồm ba cấp độ: Starters, Movers và Flyers. Mỗi bài học có từng mục tiêu cụ thể, các hoạt động được tổ chức cẩn thận và sáng tạo hỗ trợ việc học của các em có được hiệu quả tốt nhất. Giáo trình chú trọng vào hoàn thiện việc Nghe – Nói thông qua các tình huống và từ vựng đơn giản nhưng bám sát thực tế. Song song, “Family and friends” còn giúp học sinh rèn luyện và hiểu sâu về ngữ pháp thông qua các hình ảnh trực quan về giao tiếp (theo đúng nguyên tắc HỌC NGỮ PHÁP ĐỂ BỔ TRỢ CHO GIAO TIẾP. Ngoài ra, những bài đọc và bài hát đơn giản, dễ thuộc trong sách, các bài tập sau mỗi phần càng giúp con nâng cao kỹ năng Đọc – Viết. Với chương trình dạy và học như thế, học sinh có thể phát huy được sự tự tin và khả năng giao tiếp tiếng Anh hiệu quả, cũng như các em có thể hiểu và xử lí thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
Giáo trình “Family and Friends” được đánh giá phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi của học sinh tiểu học, giú học sinh phát triển đồng đều 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết và phù hợp với xu hướng đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng chuẩn đầu ra tiếng Anh của học sinh tiểu học. “Family and Friends” là lựa chọn sáng suốt cho Chương trình Tiếng Anh tiểu học hệ Advanced English của Olympia English School..
- Cấp độ/ Trình độ
| Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu (CEFR – Common European Framework of Reference) được Hội đồng Châu Âu thiết kế nhằm cung cấp các tiêu chuẩn tham chiếu cho việc học tập, giảng dạy và đánh giá cho tất cả các ngôn ngữ chính của Châu Âu. Theo đó, hiểu biết và kỹ năng ngoại ngữ của một học sinh được đánh giá theo 6 cấp độ chính.Khung tham chiếu xem ngôn ngữ như là một công cụ mà thông qua đó mỗi học sinh có thể đạt mục tiêu của mình.
| Nhóm |
|
Tên nhóm |
Cấp độ |
Tên cấp độ |
Miêu tả |
| A |
|
Sử dụng căn bản |
A1 |
Mới bắt đầu |
· Hiểu và sử dụng các cấu trúc câu đơn giản và cơ bản nhằm đáp ứng những yêu cầu cụ thể.
· Có khả năng giới thiệu bản thân và những người khác, có thể hỏi và trả lời các câu hỏi về bản thân như nơi sinh sống, những người quen biết hay những vật dụng sở hữu.
· Có thể giao tiếp một cách đơn giản, nói chậm rãi, rõ ràng và sẵn lòng nhận trợ giúp. |
| |
A2 |
Cơ bản |
· Có thể hiểu câu và các cụm từ thông thường trong những hầu hết các chủ đề quen thuộc (ví dụ: thông tin cơ bản về bản thân và gia đình, mua sắm, địa lý địa phương, vấn đề việc làm).
· Có thể giao tiếp đơn giản, thực hiện các yêu cầu cơ bản và nắm bắt được thông tin khi giao tiếp trong các bối cảnh quen thuộc.
· Có thể dùng từ vựng đơn giản để miêu tả lý lịch cá nhân, bối cảnh trực tiếp hay những chủ đề về các nhu cầu cấp bách. |
|
B |
|
Sử dụng độc lập |
B1 |
Trung cấp |
· Có khả năng hiểu những ý chính trong ngôn ngữ thông qua các chủ đề quen thuộc thường gặp trong công việc, ở trường học hay khu vui chơi…
· Có thể xử lý hầu hết các tình huống có thể xảy ra trong giao tiếp.
· Có khả năng sử dụng các câu liên kết đơn giản trong các chủ đề quen thuộc trong cuộc sống hoặc liên quan đến sở thích cá nhân.
· Có thể miêu tả các sự kiện, các trải nghiệm, giấc mơ, ước ao hay tham vọng của mình và đưa ra những nguyên nhân, giải thích cho các ý kiến và dự định đó. |
| |
B2 |
Trung cấp trên |
· Có khả năng hiểu các ý chính trong văn bản phức tạp về các chủ đề cụ thể cũng như trừu tượng, bao gồm những thảo luận về các vấn đề kỹ thuật về chuyên ngành của người học.
· Giao tiếp một cách tự nhiên và lưu loát với người bản địa, không gây sự hiểu lầm giữa đôi bên.
· Có khả năng sử dụng các câu chi tiết, rõ ràng trong nhiều chủ đề khác nhau, bày tỏ quan điểm về một vấn đề cũng như so sánh những ưu, nhược điểm của từng đề tài trong các bối cảnh khác nhau. |
| C |
|
Sử dụng thành thạo |
C1 |
Cao cấp |
· Có khả năng hiểu các loại văn bản dài và phức tạp, nhận biết được các hàm ý.
· Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, thuần thục mà không gặp phải nhiều khó khăn.
· Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả phục vụ trong các mục đích xã hội, học tập hay công việc.
· Có khả năng dùng các câu có cấu trúc chặt chẽ, rõ ý về những đề tài phức tạp, sử dụng linh hoạt các thành phần câu, từ nối câu và các cụm từ chức năng. |
| |
C2 |
Thành thạo |
· Có khả năng hiểu một cách dễ dàng những thông tin đọc và nghe được.
· Tóm tắt thông tin từ các nguồn nói và viết khác nhau, tái cấu trúc các lập luận và miêu tả thành một trình tự gắn kết.
· Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, trôi chảy và chính xác, phân lập các tầng nghĩa khác nhau kể cả trong những tình huống phức tạp. |
|
|
Leave a Reply